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 2019-10-29 中国教育新闻网-中国教育报 在以评促改、以评促建过程中，如何才能高质量地加速推进“双一流”建设而非“出局”？越来越多的高校认识到，优化资源配置，凝聚各方力量办学，对推进教育事业长足发展，有着举足轻重的作用。高校教育基金会凭借在汇集办学资源、增进社会交流、增强办学条件保障等方面的优势，进入了高校管理者的视野，加强高校基金会建设也提上了议程。

 大学之大，还要有“大资源”

 “大学之大，不仅要有大师和大楼，还要有‘大资源’。在创建世界一流大学过程中，高校教育基金会扮演着不可或缺的重要角色。”在东南大学党委书记、教育基金会理事长左惟看来，一所大学的办学资源、办学绩效与其办学水平高度吻合，在一定程度上，高校基金会的实力和管理水平反映大学的综合实力和社会声誉。

 之所以有这样的判断，左惟认为，与政府的财政资助相比，高校教育基金会在为高校发展提供财力保障、汇集资源以及拓展社会服务功能方面更具灵活性。

 “争取更多的社会力量支持教育事业发展，是学校多元化收入体系的重要渠道，是学校未来发展的有力支撑。学校必须盘活办学资金来源，积极拓展筹资渠道，广纳社会资源，满足学校‘双一流’建设发展的需要。”复旦大学党委副书记、教育发展基金会理事长许征坦言，大学基金会不仅是学校重要的筹资渠道，更是学校凝心聚力的发展平台，是把所有认同教育事业的人团结在一起，为他们搭建平台，也为学校教育事业扩大圈子，寻找合作伙伴。

 “双一流”建设过程中谁获得的资源越丰富，谁就越有可能赢得先机。高校的资源筹措能力是影响大学办学实力和可持续发展的重要因素。从资源获取角度来看，大学筹资并不仅仅依托于基金会，但基金会最容易成为大学多元化筹资的综合性枢纽，这似乎成了一项共识。

 随着国家经济社会发展水平的不断提高，慈善法律环境的不断优化，公益文化氛围的日趋浓厚，为高校利用基金会平台筹措各方资源、提高自我发展能力创造了良好的外部环境和客观条件。

 “当前形势下，高校基金会对‘双一流’建设的重要作用主要体现在两个方面：一方面，它是高校积极筹措校友和社会资源的重要平台；另一方面，它也是对社会资源进行合理配置和科学管理的重要平台。”武汉大学副校长、基金会理事长李建成说。

 李建成介绍，学校编制了《武汉大学教育发展基金会筹资项目指南》，对全校筹资工作进行统筹规划。同时，为配合学校“双一流”建设和“人才强校战略”，重点打造了“武汉大学人才引进基金”项目，并制定了目标5亿元的大额筹款计划。“这一筹款计划和项目一经推出，就得到了广大校友的积极响应和大力支持，在短短一年半时间里，筹款目标便得以顺利完成。人才引进基金设立以来，武汉大学的人才工作取得了重大突破，多项指标进入全国高校前列。”李建成说道。

 （节选）